Ti racconto una storia

Leggere ad alta voce in classe non è una performance ma uno strumento importantissimo del laboratorio di lettura.

A cosa serve? Non solo a veicolare contenuti.

Serve ad avvicinare alla lettura come forma di “empowerment” personale, a provocare domande, a scaturire passione.

La lettura ad alta voce ricrea quel legame testo/libro/mondo/vita che spesso per i nostri alunni è fragile. Rappresenta uno stimolo prezioso per lo sviluppo del bambino, ne favorisce il benessere, la crescita, le relazioni ed è inclusa a pieno titolo tra le strategie per promuovere la salute e l’inclusione sociale.

Il progetto vuole migliorare le capacità di:

• fare previsioni;
• fare connessioni;
• fare domande;
• visualizzare;
• fare inferenze;
• identificare;
• valutare;

e accrescere:

• i tempi di attenzione;
• la pianificazione delle azioni;
• il lessico e la proprietà di linguaggio;
• la capacità di riconoscere le emozioni e la consapevolezza di sé;
• la costruzione della propria identità;
• l’autonomia di pensiero;
• le relazioni tra pari e con gli adulti;
• la costruzione di un pensiero critico.